本文围绕扬州大学附属中学推出的“小纸条”特色举措展开，讲述了青春期中学生在学习和生活中遇到的困扰，如亲子沟通问题，接着介绍了学校“小纸条”的产生依据、内容及作用，还提及学校为学生健康成长开展的其他活动。
青春期对于中学生而言，宛如一座迷雾重重的森林，他们在其中遭遇着各种各样的烦恼。学业的压力如巨石般沉重，友情的维系似丝线般微妙，亲情的相处也常因误解而泛起波澜。那么，究竟该如何巧妙地处理学习和生活中接踵而至的困扰呢？扬子晚报/紫牛新闻记者于3月23日深入扬州大学附属中学进行采访，发现该校自今年以来推出的“小纸条”特色举措，宛如一把神奇的钥匙，为孩子和家长解决了诸多实际困扰。
“早饭可是一天活力的源泉，一定要好好吃早饭哦。”母亲满脸关切，温柔地劝着小敏。
“吃不下，没胃口。中午我多吃点就行。”小敏皱着眉头，一脸不耐烦。
“那可不行，一上午那么多课，早饭不吃怎么行呢。”母亲依旧苦口婆心。
“我就不吃，能怎么样！”小敏突然提高音量，愤怒地回应。
上周一个大早，为了吃早饭这件看似平常的小事，父母和小敏之间爆发了激烈的争吵。最近一段时间，小敏的父母满心苦恼，自从孩子进入高中后，他们明显感觉和孩子相处变得困难重重，争吵也成了家常便饭。小敏的父亲无奈地告诉记者：“孩子以前可温顺了，进入青春期后，学业压力越来越大，和她沟通简直比登天还难。只要我们稍微说上几句，她就像点燃的火药桶一样冲起来了。”学生小汪的母亲也有同样的困扰，她向记者诉苦：“孩子晚上到家后，我们肯定希望她能抓紧时间进入学习状态，可她总是磨磨蹭蹭的，不愿坐到书桌前，一会儿上厕所，一会儿东转转西摸摸，真的让人很窝火。”
用心小纸条
记者看到了学校精心为家长准备的“小纸条”。家长李先生一边认真阅读，一边不禁感慨：“这些方法真好，一点都不空洞，学了就能用得上。”扬大附中副校长袁玉英向记者介绍，学校通过多种途径深入了解学生的情况。学代会提案让学生能够直接反馈在学习与生活中遇到的问题；家委会反馈搭建起了家庭与学校沟通的桥梁，家长们可以在这里分享孩子在家的表现与困扰；心理咨询情况则能精准洞察学生的心理状态；班主任例会总结汇聚了一线教师对学生日常行为的细致观察与分析。
基于这些详实的信息，学校深入剖析学生存在的困惑，精心设计了“润心赋能小纸条”。这些小纸条内容丰富，涵盖了学业规划、亲子沟通、品格培养等多个方面的精细化建议，其目的在于加强家校共育，引导家长以科学理性的方式开展家庭教育。高二家长李先生开心地说：“现在每周和孩子一起阅读小纸条，已经成为我们家的新仪式了。”
暖心“小纸条”
记者采访还发现，除了“润心赋能小纸条”，学校为了学生的健康成长可谓煞费苦心。几天前，扬大附中在淮海路校区和广陵新城校区同时开展了主题为“扣好人生第一粒扣子——在正确价值引领下茁壮成长”的主题班会开放活动。活动现场，同学们积极踊跃地参与，尽情表达自己的思考，家长们则认真倾听，老师们适时给予补充。
“高中阶段的孩子，健康成长至关重要。我们通过校园内的很多场景，开展润物无声的主题教育。”袁玉英副校长告诉记者，学校每天的电子班牌都会分享“每日一分钟”的内容，从心灵上为学生赋能，激发他们向上向善的力量。“我们期待让更多学生在优质教育资源的滋养下，扣好人生的第一粒扣子，为未来发展奠定坚实基础。”
扬州大学附属中学针对青春期中学生学习和生活困扰推出的“小纸条”特色举措。学校通过多渠道了解学生情况，设计出涵盖多方面建议的“润心赋能小纸条”，促进了家校共育。此外，学校还开展主题班会等活动，从多方面助力学生健康成长。
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