以“数智未来·守护创新——数学教育与思维成长的双向赋能”为主题的昌平区中小学数学节开幕式在中国人民大学附属中学昌平学校举行，介绍了活动的主办及承办方，还呈现了昌平区政府、教委、学校相关领导对此次活动的看法和活动的探索方向。
在科技飞速发展的当下，数学教育对于培养学生创新思维的重要性愈发凸显。近日，一场聚焦数学教育与思维成长双向赋能的盛会——昌平区中小学数学节开幕式，在中国人民大学附属中学昌平学校隆重举行。此次活动以“数智未来·守护创新——数学教育与思维成长的双向赋能”为主题，旨在探索数学教育在基础教育阶段的新路径，为学生的思维成长与创新能力培养注入新的活力。
本次活动由昌平区教育委员会、北京青少年创新学院昌平分院、昌平区教师进修学校联合主办，中国人民大学附属中学昌平学校精心承办。各方的积极协作，为活动的顺利开展提供了坚实的保障。
昌平区政府副区长高阳出席了开幕式，并对此次活动给予了高度评价。他表示：“本次活动具有多方面的重要意义，让我们清晰地看见了思维培养在校本层面的切实落地。以往学生更多是被动地‘学数学’，而通过这次活动，我们能看到学生逐渐实现从‘学数学’到主动‘用数学’的跨越。同时，活动也充分展现了区域教育生态的创新活力，为昌平区教育的长远发展奠定了良好的基础。”
昌平区教育委员会副主任苏杰在活动中指出，本次活动以“双向赋能”为核心要义。一方面，通过精心设计的数学教育课程和教学方法，激发学生的创新思维，让学生在学习数学的过程中不断探索和发现新的知识；另一方面，鼓励学生将创新实践中的经验和方法反哺到数学学习中，形成良性循环，从而深化拔尖创新人才的常态培养，营造出有利于创新人才成长的沃土样态。
作为承办方，人大附中昌平学校校长秦金森分享了学校在数学教育方面的探索与实践。他表示，学校一直秉承“爱与尊重”的教育理念，经过长达六年的不懈努力，探索出了一套独具特色的“项目式学习 + 跨学科融合”的创新课程体系。在这个体系下，学生能够将数学知识与其他学科知识有机结合，提高解决实际问题的能力。未来，学校将持续以数学教育为重要支点，不断推动基础教育的高质量发展，为培养更多优秀的学生贡献力量。
据了解，本次数学节活动内容丰富多样，涵盖了高峰论坛、学生实践成果展示、创新课堂研讨等多个环节。通过这些环节，全面探索了数学教育在基础教育阶段与创新思维深度融合的实践路径。不仅为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，也为广大教育工作者提供了交流和学习的机会，为区域数学教育的高质量发展注入了新的动能。
本文介绍了昌平区中小学数学节开幕式的相关情况，包括活动主题、主办承办方，呈现了政府、教委、学校领导对活动的肯定与期望，阐述了活动以“双向赋能”为核心探索数学教育与创新思维融合的实践路径，将为区域数学教育高质量发展和学生思维成长带来积极影响。
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