首位华人菲尔兹奖得主丘成桐将更多精力放在中国，推出《我的教育观》一书，并在新书分享会上总结其教育观为“自然发展、培养兴趣”。同时还介绍了父亲对他的影响，以及他对年轻人立志、兴趣作用、天赋与兴趣关系、阅读重要性等方面的看法。
在教育领域和数学研究界，有一位备受瞩目的人物——丘成桐。他是首位获得菲尔兹奖的华人，同时身兼哈佛大学、普林斯顿高等研究院的终身教授。近些年来，丘成桐明显将更多的精力投注到了中国。早在2009年，他就成立了清华大学丘成桐数学科学中心，这已经是他在中国建立的第四个数学研究机构。
基于多年在东西方从事教学和科研工作的丰富经验，丘成桐将自己的所思所悟进行了系统总结，推出了《我的教育观》一书。在3月28日举办的新书分享会上，这位75岁的著名数学家将自己的教育观精炼地概括为“自然发展、培养兴趣”。
丘成桐将父亲视为对自己影响最为深远的人，尽管父亲在他14岁时就不幸离世。他回忆起父亲教授自己的第一篇古文是《礼记·檀弓下》的《嗟来之食》，第二篇则是陶渊明的《五柳先生传》。他感慨地说：“后来我才明白父亲的良苦用心，他是在教我做人的道理。《嗟来之食》告诉我做人要有尊严，要做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈；《五柳先生传》中描述陶渊明好读书，不求甚解，那种研求知识的乐趣，让我一生都受益匪浅。”
此前，在整理父亲的哲学著作时，丘成桐看到父亲在开篇引用了《文心雕龙·诸子》中的“标心于万古之上，而送怀于千载之下”。他至今仍清晰地记得这两句话，并且解释道：“‘标心于万古之上’是说我们的胸怀要像古代圣贤一样宽广，这里的圣贤既可以是孔子、孟子等思想家，也可以是高斯、黎曼这些伟大的数学家。‘送怀于千载之下’则是说我们要有远大的抱负，立志留名后世。”
丘成桐非常鼓励当代年轻人要树立远大的志向，他认为兴趣在人生目标的实现过程中扮演着至关重要的角色。一旦确定了自己的兴趣所在，就要坚定不移地坚持下去，这样成功就不再是遥不可及的幻想。他举例说：“画家作画，往往只是凭借自己的兴趣动笔，然而多年之后，画作可能会卖出天价，但这并非是画家在创作时所考虑的。无论如何，我相信只要找到自己真正感兴趣的事情，并为之不懈努力，未来的生活就不会有问题。”
当年，父亲突然离世，全家陷入了困境，连基本的温饱都成了问题。但即便处于人生的低谷，丘成桐依然立志要成为一名学者。他坚定地说：“我为这个目标奋斗了一生，从未感到失落。为了攻克一个难题，我花费了五六年的时间，其间遭遇了无数的挫折，但我始终保持乐观的心态，并享受其中的乐趣，最终在坚持中看到了曙光，取得了成功。”
在丘成桐看来，天赋并不是决定成功的最主要因素，兴趣才是关键。他坦言，很多人所认为的天赋其实有很大一部分是虚假的。天赋虽然不能说完全没有作用，但所占的比重大概不超过30%。
他还将读书视为塑造个人品质的重要途径。由于父亲从小就培养他对古文和诗词的兴趣，良好的家庭教育为丘成桐奠定了坚实的知识基础。因此，他鼓励家长在孩子年幼时就引导他们养成阅读的习惯，阅读的范围不应仅仅局限于学科书籍。广泛的阅读能够培养孩子的创造力和思维能力，使他们在未来面对复杂问题时能够拥有多元的视角。
丘成桐强调：“我觉得教育最重要的理念就是让孩子们自然地发展，同时培养他们的兴趣。只要有了兴趣，很多事情其实都并不困难。”
本文围绕丘成桐的教育观展开，介绍了他在中国的贡献以及其教育观“自然发展、培养兴趣”的内涵。通过讲述父亲对他的影响、自身的经历，阐述了立志、兴趣、天赋与阅读在个人成长中的重要性，强调了教育应注重孩子的自然发展和兴趣培养。
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