聚焦汉沽一中：“六育融合”在家校社协同中绽放光彩，探秘汉沽一中：“六育融合”与家校社协同的教育奇迹

本文聚焦天津市滨海新区汉沽第一中学，详细阐述了该校秉承“生态教育”理念，将“德智体美劳心”“六育融合”作为教育工作重要理念和路径，通过家校社协同育人体系提升教育实效，分别从德育、智育、体育、美育、劳育、心育六个方面介绍了具体的协同育人举措，旨在为学生创造美好成长环境，让学生拥有幸福生命体验。

教育与生命，恰似紧密交织的纽带，其本质在于生长与幸福。生命在生长中绽放幸福之花，又因幸福而不断蓬勃生长。幸福，宛如那永不熄灭的明灯，是生命生长最为强大且永恒的动力。天津市滨海新区汉沽第一中学，怀揣着对教育的崇高理想与执着追求，将关注生命生长、让学生拥有幸福感，奉为教育的核心宗旨。多年来，汉沽第一中学始终坚定不移地秉承“生态教育”理念，持续深入地开展生态教育的教学实践探索。学校致力于引导学生全身心感受生命成长的奇妙过程，助力他们收获精彩纷呈、幸福满满的人生。

近年来，随着时代的飞速发展，教育改革的浪潮汹涌澎湃。汉沽第一中学敏锐地捕捉到新时代教育改革的要求，深入研究新时期青少年发展的需求特点。在此基础上，学校将“德智体美劳心”“六育融合”确定为学校教育工作的重要支撑理念和实施路径。

学生的成长犹如一条绵延不绝的长河，是一个连续且渐进的过程。若要让学生在这一过程中不断体验到生命的幸福，就必须确保学生所处的不同时空教育环境，在目标、方法、内容等方面保持高度一致。具体而言，这就需要学校、家庭、社会三方紧密合作，构建起协同育人的良好格局。汉沽第一中学独具匠心地将家校社协同育人体系与“六育融合”目标有机结合，有效提升了教育教学的实际效果。

德育协同：营造“德育场”，共育时代新人

汉沽一中高度重视“德育场”的营造，精心策划了一系列富有特色的活动。母亲节的“一封信”，饱含着学生对母亲深深的感恩之情；成人礼的“成功之门”，象征着学生迈向成熟与担当的重要一步。这些活动成为了家校协同德育的重要支点，为学生的品德培养注入了强大动力。

在实践课程的实施过程中，学校依托科技、文体、法律和卫生等专项实践小分队，将德育课堂延伸至社会场景。通过开展环保志愿服务、敬老爱老服务、垃圾分类服务、“我们的节日”专题活动等项目化实践，以及组织学生进行企业参访、社区服务、文化交流、科研调研等活动，引导学生深入了解社会，增强社会责任感。此外，学校还积极邀请专家进校园举办讲座，成立技能培训工作坊，将丰富的社会教育资源引入校园，形成了强大的协同德育效应。

智育协同：多元视角，助力学生智慧成长

家庭在学生智育方面，往往过于关注分数，然而分数并非学生学习成果的唯一呈现方式，更不是评价学生、教师和学校的唯一标准。汉沽一中深刻认识到这一点，在学校的正确引导下，积极帮助家庭教育以更为全面的视角审视学生的成长和发展。

在新时代，教育与网络、信息意识、数字思维以及人工智能紧密相连。汉沽一中充分发挥智慧教育平台的优势，通过数据平台与家长实现信息共享和交互，极大地提高了教学效率。同时，学校通过家长委员会和全体家长会，积极开展教学反馈交流、教学管理研讨、教学问题讨论等活动，充分发挥了家校合作对教学的积极促进作用。此外，学校还积极利用社会资源，邀请专家学者到校为学生开展科普讲座，与科技馆合作开展科普活动，组织学生参加科技创新大赛，有效培养了学生的科学素养。

体育协同：健康体魄，奠基幸福人生

健康是幸福的基石，学生的健康成长是汉沽一中重要的育人目标之一。学校严格确保体育课程开足开齐，同时积极开展特色大课间体育活动，每年举办盛大的体育节，将快乐体育的理念深深植入学生心中。

为了更好地帮助学生提高身体素质，学校邀请家长作为监督员，认真组织实施每年的体质健康监测活动，并及时将监测数据结果进行公示，同时在综合素质评价系统中公布，方便学生和家长随时查阅。为了保持学生体育锻炼的连贯性，即使在假期，学校也为学生设计了丰富多样的假期体育作业，并请家长协助监督学生按时足量完成，实现了学校和家庭在体育锻炼方面的有效衔接。

美育协同：艺术之花，在家校社绽放

在新时代教育理念的引领下，美育正逐步构建起以“家校社联合”为核心的新生态。汉沽一中积极响应这一趋势，设立了“家庭美术共创日”“布贴画共创日”。在这些活动中，学生负责设计构思，家长负责搜集废旧材料，美术教师则制定详细的活动计划，包括创作主题、材料清单、创作步骤等，并在活动前向学生和家长进行说明。这些活动不仅培养了学生的创新思维和动手能力，增强了他们的环保意识，还增进了亲子关系，让学生在家庭的温馨氛围中感受艺术的魅力与温度。

此外，学校还积极推动社区艺术项目，与社区合作开展公共艺术项目，如壁画创作、社区美化等，让学生在实践中为社区做出贡献。家校社联动的美育模式，不仅促进了教育资源的优化配置，更实现了艺术教育的深度与广度并重。

劳育协同：劳动之美，传承匠心精神

汉沽一中以学校为主导，打造劳动教育主阵地；以家庭为基础，拓宽劳动教育渠道；以社会为依托，探索劳动实践新路径。通过“家校社”联动，统筹整合资源，稳步推进劳动教育。

每年假期，学校都会精心布置一系列内容丰富的劳动作业，包括生活技能类和品格养成类，并要求家长指导学生完成，确保劳动教育的持续性。学校还倡导学生通过参观或志愿服务等形式，深入了解不同职业的工作内容和职业精神，如参与社区清洁、图书馆管理等，增进对社会的认知和对劳动的尊重。此外，学校注重挖掘本地特色资源，如茶淀玫瑰香葡萄、汉沽版画、长芦盐场制盐技艺等，将其融入劳动教育，让学生体验劳动之美与匠心传承。汉沽一中学生以汉沽盐场为主题的作品荣获天津市中小学生跨学科实践学习数字作品市级二等奖。